Nhưng cô hiểu rất rõ, phía trước vẫn còn vô số cái bẫy đang chờ hai chị em họ.

Lần này, cô không rời khỏi nhà họ Nha.

Chỉ cần cô còn ở đây, mẹ con nhà họ Ngư đừng mong lung lạc được Nha Nguyên.

Mà điều đó cũng đồng nghĩa, đối phương sẽ càng ra sức giành chỗ đứng trong nhà họ Nha, để thu vén lợi ích cho mình.

Hai chị em Nha Ẩn và Nha Nguyên.

Hai mẹ con Ngư Uyển Oánh và Ngư Thập Nguyệt.

Sớm muộn cũng phải phân cao thấp.

Giáo viên phụ trách lớp A khối một hệ cao cấp của Nha Ẩn là cô Hoàng Lệ Linh, một phụ nữ trung niên khoảng ngoài ba mươi.

Hiện tại, bà đang đứng trên bục giảng, thao thao bất tuyệt với bài diễn văn mỗi sáng họp lớp.

Học viện Solan gần như tập hợp toàn bộ con cháu giới thượng lưu của Liên hợp Vương quốc Oske.

Những người có thể được tuyển dụng vào đây giảng dạy, ít nhất cũng thuộc tầng lớp trung lưu trở lên.
Xét đến đặc thù giai cấp của đa số học sinh, ngay từ khi thành lập, học viện Solan đã do năm vị cổ đông sáng lập cùng nhau xây dựng một hệ thống quy chế nội bộ riêng.

Bao gồm, nhưng không giới hạn trong các mục như: “Xử lý học sinh vi phạm kỷ luật tùy theo mức độ nghiêm trọng”.

Ngoài số rất ít học sinh đầu óc quá cứng, cố tình chơi trội như đánh thầy cô và bị đuổi học trong giai đoạn đầu thành lập, thì cho đến nay Hội học sinh của Solan vẫn giữ quyền tham gia đề xuất và công khai kết quả xử phạt học sinh vi phạm.

Dưới sự giám sát và điều hành của Hội học sinh đối với các phòng ban trong trường, học sinh hiện tại của Solan đã không còn những kẻ “đầu toàn nước” như vậy nữa.

Bởi vì một khi bị đuổi học, không chỉ mất đi môi trường kết giao đầy ưu thế, mà danh tiếng cũng sẽ bị tổn hại nặng nề.
“Kỳ thi đánh giá học kỳ giữa sẽ diễn ra sau một tuần nữa, thứ tự chỗ ngồi trong phòng thi sẽ được sắp xếp theo thứ hạng điểm đầu vào.”

Giọng cô Hoàng Lệ Linh vẫn dịu dàng, nhẹ nhàng đẩy kính gọng vàng, nhưng nội dung lại giống như ma quỷ thì thầm bên tai.

“Kết quả kỳ thi lần này sẽ được đưa vào hệ thống OAAT - Osk Academic Achievement Test bài thi đánh giá học lực của học viện Oske. Kết quả cuối cùng sẽ ảnh hưởng đến điểm thành tích tốt nghiệp.”

“Các em học sinh có mặt ở đây, nhất định phải nghiêm túc đối mặt.”

Gần như ngay khi tin tức vừa dứt lời, cả lớp học liền vang lên tiếng than trời dậy sóng.

“Không phải chứ, mới học kỳ đầu lớp mười đã bắt siết thành tích, còn dọa ảnh hưởng cả điểm tốt nghiệp nữa…”

“Căng quá! Lịch sử Oske của tôi tệ lắm rồi, tài liệu dày như gạch ai mà học nổi!”
“Hồi đó còn mơ ước thi vào ngành Toán của Đại học Lâm Tháp nữa cơ, trời ơi, yêu cầu phải có trên 5 điểm AP ở ít nhất 5 môn, gϊếŧ tôi đi còn hơn.”

“Haiz, chỉ cần năm sau còn được lên lớp mười một, vẫn được giữ lại lớp A là tốt lắm rồi…”

“…”

Nguyễn Trừng cũng mang vẻ mặt nhức đầu như muốn nổ tung.

Cô như thể buông xuôi hoàn toàn, ngã vật ra bàn học, than thở: “Tôi hết cứu rồi!”

Cả người như cà tím vừa bị sương đánh, giọng yếu ớt như sắp tắt thở: “SAT (Scholastic Aptitude Test – bài kiểm tra năng lực học thuật) chắc em hết hy vọng rồi, mấy môn khoa học tự nhiên em dở tệ.”

“OCT (Osk College Test – kỳ thi đại học của Liên hợp Vương quốc Oske) thì có thể thử xem, biết đâu còn xin được trường lý tưởng, vì nhiều nội dung giống chương trình học ở trường.”

Nha Ẩn thì đã định sẵn sẽ thi cả SAT và OCT vào mùa tốt nghiệp.

Tất nhiên, ba năm điểm số OAAT (Osk Academic Achievement Test – bài đánh giá năng lực học tập) của hệ cao cấp cũng vô cùng quan trọng.

Dù sao thì, không ít trường đại học danh tiếng trong và ngoài nước đều rất coi trọng thành tích học tập tại trường, là một tiêu chí xét tuyển quan trọng.

“Học kỳ này, tớ tính chọn môn Ngôn ngữ và văn hóa Lijia của vương quốc Lijia bên cạnh, thuộc nhóm AP. Còn cậu thì sao?”